Το φετινό μας πρόγραμμα στοχεύει στη βιντεοσκόπηση των εργαστηριακών ασκήσεων των μαθημάτων Φυσικής και Χημείας. Οι μαθητές θα προσεγγίσουν έννοιες και διαδικασίες από τη Φυσική και τη Χημεία κατασκευάζοντας, εκτελώντας και βιντεοσκοπώντας πειραματικές διατάξεις.
Οι στόχοι που θέσαμε είναι οι εξής:
- Οι μαθητές να εξοικειωθούν με την κατασκευή-προετοιμασία πειραματικών διατάξεων
- Οι μαθητές να μάθουν να ερμηνεύουν φυσικά και χημικά φαινόμενα μέσα από την αναπαραγωγή τους στο εργαστήριο.
- Οι μαθητές να αποκτήσουν δεξιότητες λήψης, αποθήκευσης, ψηφιοποίησης και επεξεργασίας βίντεο και ήχου
- Οι μαθητές να μάθουν να δουλεύουν ομαδοσυνεργατικά, αναλαμβάνοντας ρόλους μέσα στα πλαίσια υποομάδων συνεργασίας.
- Οι μαθητές να βελτιώσουν την αυτοεκτίμησή τους πραγματοποιώντας οι ίδιοι τα πειράματα που παρακολούθησαν ως θεατές στην διδακτική πράξη.
- Οι μαθητές να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη
ΤΡΟΠΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
Οι μαθητές εργάζονται ομαδοσυνεργατικά για την υλοποίηση των πειραματικών διατάξεων. Στις προγραμματισμένες συναντήσεις της ομάδας, οι μαθητές αναπαράγουν τις εργαστηριακές ασκήσεις που σχετίζονται με το γνωστικό αντικείμενο της τάξης τους και ετοιμάζουν μια συνοπτική περιγραφή της εξέλιξης και ερμηνείας της πειραματικής διάταξης που κατασκεύασαν.
Ακολουθεί βιντεοσκόπηση των πειραμάτων και μετά επεξεργασία του ήχου και της εικόνας ώστε να παραχθεί για κάθε πείραμα ένα αρχείο βίντεο το οποίο και θα δημοσιοποιηθεί στην ιστοσελίδα του προγράμματος.
Οι βιντεοσκοπημένες εργαστηριακές ασκήσεις θα είναι διαθέσιμες σε όλους τους μαθητές του σχολείου που θα έχουν τη δυνατότητα να ξαναδούν το πείραμα μέσω του διαδικτύου στο σπίτι τους. Έτσι, εκτός από το άμεσο κέρδος για τους μαθητές του προγράμματος, θα υπάρξει και έμμεσο κέρδος για όλους τους μαθητές του σχολείου (και γενικότερα για τη μαθητική κοινότητα) από την δυνατότητα πρόσβασης στις βιντεοσκοπημένες εργαστηριακές ασκήσεις.
Παράλληλα, σε πιλοτικό επίπεδο για τη φετινή χρονιά, θα εκμεταλλευτούμε τις δυνατότητες της "επαυξημένης πραγματικότητας" (augmented reality), συνδέοντας τις βιντεοσκοπημένες εργαστηριακές ασκήσεις με αποσπάσματα του σχολικού βιβλίου του μαθητή, ώστε να μπορεί κάθε μαθητής (με χρήση κατάλληλου application στο smartphone) να "σκανάρει" το απόσπασμα από το σχολικό βιβλίο και να αναδύεται στο smartphone το αντίστοιχο βίντεο.
Οι μαθητές εργάζονται ομαδοσυνεργατικά για την υλοποίηση των πειραματικών διατάξεων. Στις προγραμματισμένες συναντήσεις της ομάδας, οι μαθητές αναπαράγουν τις εργαστηριακές ασκήσεις που σχετίζονται με το γνωστικό αντικείμενο της τάξης τους και ετοιμάζουν μια συνοπτική περιγραφή της εξέλιξης και ερμηνείας της πειραματικής διάταξης που κατασκεύασαν.
Ακολουθεί βιντεοσκόπηση των πειραμάτων και μετά επεξεργασία του ήχου και της εικόνας ώστε να παραχθεί για κάθε πείραμα ένα αρχείο βίντεο το οποίο και θα δημοσιοποιηθεί στην ιστοσελίδα του προγράμματος.
Οι βιντεοσκοπημένες εργαστηριακές ασκήσεις θα είναι διαθέσιμες σε όλους τους μαθητές του σχολείου που θα έχουν τη δυνατότητα να ξαναδούν το πείραμα μέσω του διαδικτύου στο σπίτι τους. Έτσι, εκτός από το άμεσο κέρδος για τους μαθητές του προγράμματος, θα υπάρξει και έμμεσο κέρδος για όλους τους μαθητές του σχολείου (και γενικότερα για τη μαθητική κοινότητα) από την δυνατότητα πρόσβασης στις βιντεοσκοπημένες εργαστηριακές ασκήσεις.
Παράλληλα, σε πιλοτικό επίπεδο για τη φετινή χρονιά, θα εκμεταλλευτούμε τις δυνατότητες της "επαυξημένης πραγματικότητας" (augmented reality), συνδέοντας τις βιντεοσκοπημένες εργαστηριακές ασκήσεις με αποσπάσματα του σχολικού βιβλίου του μαθητή, ώστε να μπορεί κάθε μαθητής (με χρήση κατάλληλου application στο smartphone) να "σκανάρει" το απόσπασμα από το σχολικό βιβλίο και να αναδύεται στο smartphone το αντίστοιχο βίντεο.
ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΗς ΦΕΤΙΝΗΣ ΜΑς ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑΣ:
ΒΙΝΤΕΟ ΧΗΜΕΙΑΣ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΒΙΝΤΕΟ ΦΥΣΙΚΗΣ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|