Σκοπός του φετινού προγράμματος είναι η διοργάνωση πανηγυριού Φυσικών Επιστημών (science fair).
Η διοργάνωση θα γίνει από τους μαθητές και μαθήτριες που δήλωσαν συμμετοχή στο φετινό πρόγραμμα, με την καθοδήγηση των καθηγητών κ.Τσισμανίδη Βασίλειο (Φυσικό) και κ.Νίκα Αικατερίνη (Χημικό). Πολύτιμος συνοδοιπόρος και αρωγός στην αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών που θα χρησιμοποιηθούν για τις ανάγκες του προγράμματος η κ. Παυλίδου Δέσποινα (Αγγλικής Φιλολογίας).
Μέσω αντίστοιχου αιτήματος που υποβλήθηκε στο Δήμο Βέροιας, θα επιχειρηθεί η παρουσίαση του πανηγυριού να γίνει στην πλατεία Δημαρχείου, με τον Δήμο Βέροιας να προσφέρει σε υλικοτεχνική υποδομή (τραπεζοκαθίσματα και περίπτερα, επικοινωνιακό υλικό, τεχνική υποστήριξη ασύρματης επικοινωνίας κλπ). Το παραπάνω αίτημα εκρεμεί μέχρι τη συζήτησή του στο Δημοτικό Συμβούλιο της πόλης.
Η μέρα ή διάρκεια και ο τόπος διεξαγωγής του πανηγυριού θα ανακοινωθεί μετά από συνεννόηση με το Δήμο Βέροιας. Σε περίπτωση που δεν ευοδωθεί η συνδιοργάνωση του πανηγυριού με το Δήμο Βέροιας, η διεξαγωγή του θα γίνει στην αυλή του 3ου Γυμνασίου Βέροιας με την υποδομή που αυτό διαθέτει.
Στο αρχικό πλάνο που αισιοδοξεί να υλοποιήσει το πρόγραμμά μας θα περιλαμβάνονται οι ακόλουθες δράσεις:
1) πειράματα επίδειξης από τους μαθητές και μαθήτριες του προγράμματος που σχετίζονται με τη Φυσική και τη Χημεία και περιέχουν έναν βαθμό εντυπωσιασμού. Αν υπάρξει η δυνατότητα, η παρουσίασή τους θα γίνει σε ειδική εξέδρα, ώστε να μπορούν να είναι ορατά από το κοινό που θα παραβρεθεί να παρακολουθήσει το πανηγύρι. Τα πειράματα θα διαδέχονται το ένα το άλλο με περιοδικότητα ώστε να μπορέσουν να τα παρακολουθήσουν όλοι οι παρευρισκόμενοι, όποια στιγμή και αν αποφασίσουν να έρθουν στη δράση. Θα υπάρχουν μεταξύ των πειραμάτων επίδειξης διαλείμματα για την απομάκρυνση των υλικών και την προετοιμασία του επόμενου πειράματος.
2) διαδραστικά πειράματα στα οποία οι παρευρισκόμενοι θεατές του πανηγυριού θα μπορέσουν να αλληλεπιδράσουν με τις εγκατεστημένες συσκευές μας, να προβληματιστούν και να διδαχθούν από τον κόσμο των Φυσικών Επιστημών. Καθοδηγητές και εμψυχωτές των παραπάνω διαδραστικών πειραμάτων θα είναι μαθητές και μαθήτριες του προγράμματός μας.
3) εργαστήρια, όπου το κοινό που επιθυμεί θα κατασκευάσει διατάξεις που έχουν σκοπό να διασκεδάσουν αλλά ταυτόχρονα να διδάξουν φαινόμενα των Φυσικών Επιστημών. Σε ειδικά καθορισμένους χώρους (περίπτερα), οι μαθητές/τριες του προγράμματος θα περιμένουν με τα υλικά και τις οδηγίες προς τους συμμετέχοντες για να τους καθοδηγήσουν στην κατασκευή.
4) διαγωνισμούς Φυσικής και Χημείας, όπου, οι ομάδες των μαθητών που θα δηλώσουν συμμετοχή, θα συναγωνιστούν σε ένα "κυνήγι θησαυρού", αξιοποιώντας τις γνώσεις τους αλλά και την κριτική τους σκέψη. Η ομάδα που θα καταφέρει να ολοκληρώσει τους περισσότερους "γρίφους" μέσα σε δοσμένο χρονικό διάστημα θα ανακηρυχθεί νικήτρια.
1) πειράματα επίδειξης από τους μαθητές και μαθήτριες του προγράμματος που σχετίζονται με τη Φυσική και τη Χημεία και περιέχουν έναν βαθμό εντυπωσιασμού. Αν υπάρξει η δυνατότητα, η παρουσίασή τους θα γίνει σε ειδική εξέδρα, ώστε να μπορούν να είναι ορατά από το κοινό που θα παραβρεθεί να παρακολουθήσει το πανηγύρι. Τα πειράματα θα διαδέχονται το ένα το άλλο με περιοδικότητα ώστε να μπορέσουν να τα παρακολουθήσουν όλοι οι παρευρισκόμενοι, όποια στιγμή και αν αποφασίσουν να έρθουν στη δράση. Θα υπάρχουν μεταξύ των πειραμάτων επίδειξης διαλείμματα για την απομάκρυνση των υλικών και την προετοιμασία του επόμενου πειράματος.
2) διαδραστικά πειράματα στα οποία οι παρευρισκόμενοι θεατές του πανηγυριού θα μπορέσουν να αλληλεπιδράσουν με τις εγκατεστημένες συσκευές μας, να προβληματιστούν και να διδαχθούν από τον κόσμο των Φυσικών Επιστημών. Καθοδηγητές και εμψυχωτές των παραπάνω διαδραστικών πειραμάτων θα είναι μαθητές και μαθήτριες του προγράμματός μας.
3) εργαστήρια, όπου το κοινό που επιθυμεί θα κατασκευάσει διατάξεις που έχουν σκοπό να διασκεδάσουν αλλά ταυτόχρονα να διδάξουν φαινόμενα των Φυσικών Επιστημών. Σε ειδικά καθορισμένους χώρους (περίπτερα), οι μαθητές/τριες του προγράμματος θα περιμένουν με τα υλικά και τις οδηγίες προς τους συμμετέχοντες για να τους καθοδηγήσουν στην κατασκευή.
4) διαγωνισμούς Φυσικής και Χημείας, όπου, οι ομάδες των μαθητών που θα δηλώσουν συμμετοχή, θα συναγωνιστούν σε ένα "κυνήγι θησαυρού", αξιοποιώντας τις γνώσεις τους αλλά και την κριτική τους σκέψη. Η ομάδα που θα καταφέρει να ολοκληρώσει τους περισσότερους "γρίφους" μέσα σε δοσμένο χρονικό διάστημα θα ανακηρυχθεί νικήτρια.
Οι εκπαιδευτικοί και παιδαγωγικοί στόχοι που έθεσε το πρόγραμμα για τη φετινή χρονιά είναι οι παρακάτω:
- Οι μαθητές να εξοικειωθούν με την κατασκευή-προετοιμασία πειραματικών διατάξεων
- Οι μαθητές να μάθουν να ερμηνεύουν φυσικά και χημικά φαινόμενα
- Οι μαθητές να μάθουν να δουλεύουν ομαδοσυνεργατικά
- Οι μαθητές να βελτιώσουν την αυτοεκτίμησή τους στις Φυσικές Επιστήμες
- Οι μαθητές να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη
- Οι μαθητές να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες